《儿童做家务年龄对照表》 你家宝贝及格了吗?
孩子做家务的能力,常常被父母低估和忽视。但它对孩子的成长来说,却影响深远。哈佛大学学者曾做过一项调查,得出了这样一个结论:爱做家务与不爱做家务的孩子相比,成年之后,就业率为15:1,而犯罪率为1:10。爱做家务的孩子,拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数。甚至在学业上,常做家务的孩子也往往表现得更加优异。
为何如此?
当孩子对生活报之以热情,生活也必将热情回应。对于用心生活的人来说,做家务不是一种负累,而是一种享受生活的姿态。当孩子参与到家务劳动中时,生活也在孩子打开一扇扇成长之门。
做家务是最好的感官训练
对于婴幼儿阶段的孩子来说,丰富的感官刺激,是帮助孩子大脑发育的一个重要方式。来自视、听、触、味、嗅的五种感觉,能够丰富孩子的体验,灵敏孩子的心智。允许孩子参与家务,触摸不同材质的生活用品、不同温度的水……孩子感知和接触到的东西越多,对孩子的大脑发育越有益。
培养孩子的自律性
做家务,是让孩子体验自律最直接的一种方式。保持良好的个人卫生习惯、合理安排时间、保持身边环境整洁,都能够让孩子在实践中日复一日不断完善自己的自律行为。给予孩子做家务的机会,让孩子能够在家务劳动中体验自身的价值感、对家庭的付出感至关重要。
针对各个年龄阶段的孩子,有很多种家务劳动值得他们去尝试:
1~3岁:做家务是最好的游戏
独立吃饭,使用勺子或筷子。
洗手、洗脸,可以用毛巾擦手、擦脸。
学习穿脱衣服、鞋袜,并归位。
尝试捡豆子、剥鸡蛋等锻炼手部精细动作的劳动。
整理、归类玩具,并归位。
将多双袜子打散、配对,锻炼孩子观察力。
选择自己喜欢的衣物。
玩水,洗各种他们想洗的东西。
这个年龄段的孩子,非常喜欢模仿,对大人的各种行为都可能跃跃欲试。这是他们探索欲的体现,我们可以尽可能的给孩子提供尝试的机会。
对于生活用品和玩具的归类、组合,也是孩子进行数学启蒙的一种方式。这一时期的家务劳动,也能够帮助孩子锻炼大动作和手部精细动作的发展。
4~6岁:在家务中发展想象力和自信
扫地、拖地,用抹布清洁桌椅。
参与烹饪,制作蛋糕、饼干、雪糕等。
照顾花草、宠物,帮忙照顾幼小弟妹。
挑选衣物进行搭配,叠衣服。
收拾整理自己的书包。
摆放餐具,分发食物。
学习系纽扣、鞋带等。
洗水果、蔬菜,打鸡蛋。
引导孩子进行卫生自查,养成自我观察的习惯。
这个年龄阶段的孩子具有丰富的想象力,热衷于各种「过家家」游戏。相比玩具,孩子们可能对真实的生活用品更感兴趣,那么给他们一些机会去尝试吧。
孩子参与家务的过程,也是不断发现自我力量的过程。经常参加家务劳动的孩子,会更有勇气挑战尝试新鲜事物。
7~9岁:在家务中掌握独立自主能力
手洗简单衣物。
学习使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器。
尝试学习烹饪,做简单的早餐或煮面条等。
择菜、剥虾,洗碗筷。
整理房间,参与家庭中的摆设安排。
旧物改造,进行手工创作。
更换床单、被罩、枕套等个人床品。
保持卧室整洁,定期打扫。
协助打扫浴室、厨房等空间。
孩子天生具有独立的愿望,当他们能够掌控的事情越多,则他们的安全感和自我驱动力越强。孩子就能够更加主动的参与到探索和实践中去。
9~12岁:在家务中掌握社会能力
掌管一部分家庭财政,比如安排家庭购书支出等。
组织安排家庭聚会,写邀请卡,为宾客准备礼物。
组织家庭节日活动,购买节日用品。
定期组织家庭会议。
拟定出游计划和出行攻略。
在这个阶段,孩子需要被赋予更多的平等权利,一定程度上参与到家庭决策的层面中来。
当孩子感受到尊重,并且能够为家庭服务,这种付出会成为亲子之间关系的润滑剂,还能帮助孩子更好的适应社会生活。
相比知识的学习,实际生活能力的训练更是教育中不容忽视的根本。孩子最初在家庭中学会的解决问题能力、自律习惯,以及热爱生活的态度,将伴随他们的一生,成为他们获取幸福必备的最重要品质。
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