《儿童做家务年龄对照表》 你家宝贝及格了吗？

孩子做家务的能力，常常被父母低估和忽视。但它对孩子的成长来说，却影响深远。哈佛大学学者曾做过一项调查，得出了这样一个结论：爱做家务与不爱做家务的孩子相比，成年之后，就业率为15:1，而犯罪率为1:10。爱做家务的孩子，拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数。甚至在学业上，常做家务的孩子也往往表现得更加优异。

为何如此？

当孩子对生活报之以热情，生活也必将热情回应。对于用心生活的人来说，做家务不是一种负累，而是一种享受生活的姿态。当孩子参与到家务劳动中时，生活也在孩子打开一扇扇成长之门。

做家务是最好的感官训练

对于婴幼儿阶段的孩子来说，丰富的感官刺激，是帮助孩子大脑发育的一个重要方式。来自视、听、触、味、嗅的五种感觉，能够丰富孩子的体验，灵敏孩子的心智。允许孩子参与家务，触摸不同材质的生活用品、不同温度的水……孩子感知和接触到的东西越多，对孩子的大脑发育越有益。

培养孩子的自律性

做家务，是让孩子体验自律最直接的一种方式。保持良好的个人卫生习惯、合理安排时间、保持身边环境整洁，都能够让孩子在实践中日复一日不断完善自己的自律行为。给予孩子做家务的机会，让孩子能够在家务劳动中体验自身的价值感、对家庭的付出感至关重要。

针对各个年龄阶段的孩子，有很多种家务劳动值得他们去尝试：

1~3岁：做家务是最好的游戏

独立吃饭，使用勺子或筷子。

洗手、洗脸，可以用毛巾擦手、擦脸。

学习穿脱衣服、鞋袜，并归位。

尝试捡豆子、剥鸡蛋等锻炼手部精细动作的劳动。

整理、归类玩具，并归位。

将多双袜子打散、配对，锻炼孩子观察力。

选择自己喜欢的衣物。

玩水，洗各种他们想洗的东西。

这个年龄段的孩子，非常喜欢模仿，对大人的各种行为都可能跃跃欲试。这是他们探索欲的体现，我们可以尽可能的给孩子提供尝试的机会。

对于生活用品和玩具的归类、组合，也是孩子进行数学启蒙的一种方式。这一时期的家务劳动，也能够帮助孩子锻炼大动作和手部精细动作的发展。

4~6岁：在家务中发展想象力和自信

扫地、拖地，用抹布清洁桌椅。

参与烹饪，制作蛋糕、饼干、雪糕等。

照顾花草、宠物，帮忙照顾幼小弟妹。

挑选衣物进行搭配，叠衣服。

收拾整理自己的书包。

摆放餐具，分发食物。

学习系纽扣、鞋带等。

洗水果、蔬菜，打鸡蛋。

引导孩子进行卫生自查，养成自我观察的习惯。

这个年龄阶段的孩子具有丰富的想象力，热衷于各种「过家家」游戏。相比玩具，孩子们可能对真实的生活用品更感兴趣，那么给他们一些机会去尝试吧。

孩子参与家务的过程，也是不断发现自我力量的过程。经常参加家务劳动的孩子，会更有勇气挑战尝试新鲜事物。

7~9岁：在家务中掌握独立自主能力

手洗简单衣物。

学习使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器。

尝试学习烹饪，做简单的早餐或煮面条等。

择菜、剥虾，洗碗筷。

整理房间，参与家庭中的摆设安排。

旧物改造，进行手工创作。

更换床单、被罩、枕套等个人床品。

保持卧室整洁，定期打扫。

协助打扫浴室、厨房等空间。

孩子天生具有独立的愿望，当他们能够掌控的事情越多，则他们的安全感和自我驱动力越强。孩子就能够更加主动的参与到探索和实践中去。

9~12岁：在家务中掌握社会能力

掌管一部分家庭财政，比如安排家庭购书支出等。

组织安排家庭聚会，写邀请卡，为宾客准备礼物。

组织家庭节日活动，购买节日用品。

定期组织家庭会议。

拟定出游计划和出行攻略。

在这个阶段，孩子需要被赋予更多的平等权利，一定程度上参与到家庭决策的层面中来。

当孩子感受到尊重，并且能够为家庭服务，这种付出会成为亲子之间关系的润滑剂，还能帮助孩子更好的适应社会生活。

相比知识的学习，实际生活能力的训练更是教育中不容忽视的根本。孩子最初在家庭中学会的解决问题能力、自律习惯，以及热爱生活的态度，将伴随他们的一生，成为他们获取幸福必备的最重要品质。

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